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平面镜成像讲授教程ppt
更新时间:2019-07-31

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  平面镜成像 讲课教员:江西省吉安县文山学校 汤宝顺 人教版八年级物理第二章第三节 讲授内容 下面察看我做的尝试,你发觉什么? 情景 浇不灭的火焰 讲授内容 【情境创设】 小可同窗天天正在早上都通过照镜子进行梳理头发,发觉里面的像的大小和本人纷歧样大.而她家里拆修时拆正在厅堂的镜子,却让她较着发觉走近时,像会变大.镜子成的像到底会变大仍是不变,平面镜成的像还有什么特点? 情景 讲授内容 【尝试探究】 提出问题: 平面镜所成的像取物体之间有什么关系?平面镜成像有哪些特点? 情景 提出问题 讲授内容 新课引入 1.由曲尺别离读出玻璃板到蜡烛A,以及玻璃板到蜡烛B的距离; 2.改变蜡烛A的,沉做的尝试,读出每次尝试中两支蜡烛到玻璃板的距离,并比力它们的大小 步调二: 像到平面镜的距离可能取物体到平面镜的距离相等; 情景 提出问题 设想尝试 讲授内容 新课引入 步调三: 移去蜡烛B,并正在其所正在的上放一光屏,察看光屏能否有蜡烛A的像; 平面镜所成的像可能是虚像. 情景 提出问题 设想尝试 讲授内容 新课引入 情景 提出问题 设想尝试 尝试回首 课件制做:江西省吉安县文山学校 汤宝顺 讲授内容 新课引入 阐发论证: 1.通过探究,你所获得的平面镜成像的特点有哪些? 2.对于“探究平面镜成像特点”的尝试,你还有哪些猜想?请把它写出来,并设想尝试进行验证. 情景 提出问题 设想尝试 阐发论证 讲授内容 新课引入 成像缘由是什么? 情景 提出问题 设想尝试 阐发论证 讲授内容 新课引入 你来归纳一下,我们学到了什么? 还有问题能够说说看! 新课教学 平面镜成像特点: 平面镜成的是虚像;像取物体到镜面的距离相等;像取物体连线取镜面垂曲;像取物体大小不异。 讲授内容 新课引入 【题1】小芳正在家中照镜子时,发觉镜中的她“远小近大”:于是她猜想:物体正在平面镜中所成像的大小能否取物体到平面镜的距离相关? (1)为了验证猜想,她选用 (填“平面镜”或“薄玻璃板”)和两只 的蜡烛及刻度尺来完成尝试. (2)尝试中她把蜡烛别离放正在镜前的 ,发觉像取镜后的蜡烛老是 的. (3)她得出的准确结论是:物体正在平面镜中所成像的大小取物体到平面镜的距离 新课教学 当堂 讲授内容 新课引入 【题2】魔术师操纵了平面镜成像的纪律,创制了“空中扭转”、“仙女”等节目,当演员躺正在转盘上做各类动做时,不雅众所看到的悬正在空中做各类漂亮动做的演员,只不外是躺正在转盘上的演员正在平面镜里的像,当然事先要正在转盘前安拆挡板,使不雅众看不到转盘及演员. ①如图所示,若是演员横躺正在转盘上,当演员的头正在左侧,脚正在左侧时,不雅众可看到演员的虚象是 的( 填“正立”、“倒立”、“横躺” ). ② 挡板使不雅众看不到转盘及演员,这是使用了光的 纪律. 新课教学 当堂 讲授内容 新课引入 新课教学 当堂 功课 提 高 课后大师去看看科学世界:球面镜 尝试中能够用本人吃饭的饭匙正。 新课引入 再 见

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